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即将到来的学生在线研讨会

把史密森尼美国印第安人国家博物馆带进你的教室!通过我们新的远程学习项目,您可以从任何地方了解西半球土著民族丰富、复杂和充满活力的历史和文化。

青年行动:关于我们未来的对话
聆听来自西半球各地的年轻土著活动家和变革者为土著人民争取公平和社会正义而努力的声音。每个月的主题都不同。这些免费的网络研讨会是针对初高中学生的。
请观看本系列的前几集对需求

土著人民日:变革性教学

2022年10月10日

下午1时(稍后按需提供)

免费的。注册要求。

教学如何成为行动主义的一种形式?这一土著人民日项目强调土著青年将土著声音纳入K-12教育,并促进我国课堂上的包容性对话。

这个项目得到了可口可乐基金会的慷慨支持。

尤文青年acción | Día de de los Pueblos Indígenas: Enseñanza transformativa

2022年10月10日

下午1点(Disponible a pedido después de su estreno)

Gratuito。Requiere inscripcion。

Cómo puede ser la enseñanza una forma de activismo?El program del Día de de los puebls Indígenas pone de救济a jóvenes indígenas que incorporated of los puebls voces indígenas en la educación desde El jardín de infantes hasta El 12。país。

Este programa cuenta con el generoso apoyo de la Fundación可口可乐

小组成员

PANELISTAS

Charitie Ropati

chartie Ropati是哥伦比亚大学的一名犹太和萨摩亚籍本科生,主修土木工程,主修水资源和人类学。她的研究重点是民用基础设施、永久冻土和文化恢复力的交叉领域。她目前研究阿拉斯加沿海土著社区的永久冻土退化,并为哥伦比亚大学的知识合作贡献力量。作为一名环境和教育活动家,Ropati致力于在西方教学法中为土著民族实施准确和包容的历史子课程。2019年,她被美国土著青年中心命名为“变革斗士”,并因其在教育方面的工作获得全国认可。通过她的作品,她希望为她的兄弟姐妹和其他土著青年创造一个更好的未来。

chartie Ropati是哥伦比亚大学预科学生的学生,是哥伦比亚大学学生的学生,是哥伦比亚大学学生的学生,是哥伦比亚大学学生的学生Ingeniería公民的学生especialización大学学生的学生Hídricos y Antropología。土木基础设施的交叉路口,文化的永久冻土。关于永久冻土带的实际情况degradación永久冻土带的全体成员indígenas阿拉斯加海岸的全体成员coproducción哥伦比亚大学的全体成员。温和派的活跃分子educación,罗帕提·特拉巴哈亚的执行者subcurrículo历史的包容之处indígenas在pedagogía西方。2019年,我们的国家,我们的国家,我们的国家,我们的国家educación。罗帕蒂·埃斯佩拉,我们的未来,我们的未来,我们的未来jóvenes indígenas


艾米发现狼

Amy Spotted Wolf是来自Fresnal峡谷村的Tohono O’odham民族的成员。在亚利桑那大学学习期间,她参加了“土著教师教育项目”(ITEP),该项目的任务是增加为土著学生和社区服务的土著教师的数量。2021年获得小学教育学位后,她回到Tohono O’odham Nation教三年级。作为一名教育工作者,她致力于土著文化、语言、历史和知识体系的特权化。斑点狼是一名活跃的社区成员,曾担任亚利桑那州印第安小姐以及Tohono O'odham国家青年委员会的成员。

艾米发现了狼的miembro de la Nación Tohono O'odham del pueblo del Cañon el Fresnal。尊敬的老师asistía亚利桑那大学,estudió bajo el proyecto de formación de讲解员indígenas (ITEP, por sus siglas en inglés), cuya misión es aumentar el número de profesores indígenas que atienden a学生和教官indígenas。特拉斯的许可在educación初级在2021年,regresó la Nación Tohono O'odham para enseñar en tercer grado。科莫教育,está奉献一个特权,一个文化,一个文化,一个历史和一个社会体系indígenas。好了,我们一起生活吧,我们一起生活吧,我们一起生活吧,我们一起生活吧,我们一起生活吧。


考特妮【

Kourtney Kawano出生在Hilo,在nautnautkuli和Kapolei长大,是加州大学洛杉矶分校教育学院的博士二年级学生。她利用自己作为前高中英语教师和毕业于Kamehameha学校的经验,探索以夏威夷土著文化为基础的教育的力量,以培养学生实践、自决和主权的途径。Kawano的研究兴趣包括通过探索土著夏威夷人的身份发展和土著夏威夷女性主义认识论,推进Kanaka 'Ōiwi批判种族理论的学术研究。

Nacida en Hilo y criada en nautnautkuli y Kapolei, Kourtney Kawano es第二学生año de doctorado en la教职工Educación de UCLA。安提瓜和巴布亚的经验之家教授inglés la escuela secundaria y graduate ada de las escuela Kamehameha para explorar el poder de la educación basada en la culture indígena夏威夷para栽培之家vías para la实践之家,la autodeterminación y la soberanía de los学生。我们的利益investigación包括实现的estudios académicos sobre la teoría crítica de la raza kanaka ' okiwi a través de una exploración del desarrollo de la identidad indígena夏威夷y de la epistemología feminista indígena夏威夷。



主持人

MODERADORA

Leilani Sabzalian

Leilani Sabzalian博士(Alutiiq)是教育中土著研究的助理教授和Sapsik' s的联合主任。wałá俄勒冈大学教育项目。她致力于培训下一代土著教育工作者,并为所有教育工作者在课程、政策和实践方面挑战殖民主义做好准备。萨布扎利安是几本书的作者,包括公立学校土著儿童的生存问题;然而,她最显著的成就是两个珍贵的土著青年的母亲。

半径标注。Leilani Sabzalian (alutiiq) es Estudios教授Indígenas en Educación y项目主管Educación Sapsik'wałá de la Universidad de Oregón。Está尽心尽力的教育工作者formación de la próxima generación de教育工作者indígenas, así como en la prepa ración de todos los教育工作者para desafiar el colonialismo en el计划de estudios, la política y la práctica。Sabzalian es autora de libros,公立学校土著儿童生存问题;没有障碍,su logro más著名的ser madre de DOS valiosos jóvenes indígenas。


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回收的舞台

2022年11月1日

下午1时(稍后按需提供)

免费的。注册要求。

戏剧的改变能改变世界吗?加入我们,与年轻的土著演员和剧作家进行对话,他们正在重新想象土著在舞台上的表现。

这个项目得到了可口可乐基金会的慷慨支持。

小组成员

艾米丽价格

Emily Preis是奥色治国家(Osage Nation)的骄傲公民,也是纽约市的一名制造者、表演者和组织者,她的工作专注于社区和挑战有害叙事。自从获得文学学士学位后,她就与毛里西奥·萨尔加多合作,将她的论文《作为部落主权的一种行为的表演》变成了纽约大学的一门戏剧研究课程。她曾与Iakowi合作:他'ne' Oakes (Kahnawake Mohawk), Ty Defoe (Ojibwe/Oneida), Tanis Parenteau (Métis/平原克里后裔),和Ryan Opalanietet Pierce (Nanticoke Lenni-Lenape部落民族)为卡内基音乐厅创作了几部土著戏剧希望的声音.Preis被提名为耶鲁土著表演艺术项目首届米斯蒂·厄普哈姆青年土著演员奖的决赛选手。选择表演学分包括相当可追踪的(美国律师协会),宾果大厅(美国印第安人社区之家,纽约),以及在我们所属的地方

www.emilypreis.com/


伊莎贝拉情歌

伊莎贝拉·玛德里加尔是哈佛大学二年级的学生,是卡韦拉印第安人乐队的注册成员,是海龟山齐佩瓦族的后裔。她是非营利组织“土著故事”(Indigenous Storytelling)的联合总监,该组织旨在通过分享和鼓舞土著的声音,重塑围绕土著经历的叙事。情歌的原始游戏,梅尼尔和她的心是2020年耶鲁青年本土说书人大赛的获胜者。它在2019年联合国“女孩发声”活动和2022年加州大学河滨分校作家周期间被推荐。梅尼尔和她的心讨论了MMIWG2S+(失踪和被谋杀的土著妇女、女孩和两种精神的人)的问题,同时围绕社区表演和文化振兴努力。目前,Madrigal是哈佛大学土著学院的财务主管,并在阿斯彭研究所美国土著青年中心的青年咨询委员会任职,她曾被评为2020年和2021年的变革冠军。

Instagram: indigneoustorytelling
Instagram: isabella.madrigall
www.isabellamadrigal.com


塔拉摩西

塔拉·摩西,俄克拉荷马州塞米诺尔族公民,导演,获奖剧作家。她是红鹰翱翔的艺术总监也是地下水艺术的联合创始人。她是纽约舞台和电影协会首届NYSAF NEXUS项目的参与者(2021年),第一人民基金的文化资本研究员(2020年),跨文化领导学院的研究员(2018-2019年),林肯中心导演实验室成员(2017年),托马斯·c·费汉德勒奖(2016年)的获奖者。摩西目前是布朗大学/三一学院的艺术硕士导演候选人,也是戏剧家协会的成员和舞台导演和编舞协会的准成员。

Instagram: taratomahawk
Twitter: taratomahawk
www.taramoses.com



主持人

DeLanna某

迪兰娜·斯图迪是切罗基族演员和剧作家,她的电视作品包括梦想看守者美国的边缘无耻的综合医院Z的国家歌利亚,预订的狗.她的戏剧作品包括第一次全国百老汇巡演八月:奥色治郡,非百老汇戏剧界的知情同意,格洛莉娅:生活.以某最初的玩,于是我们走了这部电影讲述的是她和父亲沿着“眼泪之路”追溯家族足迹的故事。她曾为《一人剧院》、《戏剧中心》和《古装剧》创作剧本。她是奥特里“土著之声”的艺术总监,也是美国演员工会-美国电视和广播艺术家联合会全国土著美国人委员会主席。

Instagram: DeLannaStudi
Twitter: delanna_studi
Facebook: Delanna某


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