本土知识360°教育倡议
教学改革
关于美洲原住民
关于美洲原住民
在聚光灯下
关于印第安人的教学和学习可以在不同的学科领域以有意义的方式进行。使用这些和更多NK360°资源将美洲原住民带入多个学科的新方法，包括科学，英语语言艺术和社会研究。
在科学教学中介绍印第安人
举例说明土著知识如何支持科学思维和行动。在网站上的四个案例研究中美国印第安人对环境挑战的反应，学生了解当代本土国家和环境问题或挑战，他们正在努力管理。
英语语言艺术中关于印第安人的教学
寻求包含真实母语和透视的元素的故事。使用课堂上的美国土著文学有帮助的讲义，上面有关于如何精心选择和教授不同的课文以及关于土著居民的建议。
《社会研究中关于印第安人的教学》
在历史，公民和地理教学中提升本土声音和观点。美洲印第安人迁移:迁移一个民族意味着什么?提供了对迁移对土著人民和民族影响的更全面的理解，关注社区是如何抵制迁移的，以及迁移对当今土著人民和民族的影响。
特色教师和学生课程
8月23日，哥伦比亚，年轻人在巴西大使馆外抗议亚马逊雨林大火。标语上写着“未来是青年，但我们是没有未来的青年”和“如果你们不像成年人一样行事，我们就这么做。”路透/路易莎冈萨雷斯。除库存图片
Jóvenes afuera de la embajada brasileña protestan los incendios descontrolados en el Amazonas, Bogotá，哥伦比亚，2019年11月23日。Los carteles dicen " El futuro son Los jóvenes, pero somos jóvenes sin futuro " y " Si ustedes no actúan como adultos, nosotros lo haremos "。路透/路易莎冈萨雷斯。Fotografia de饮酒量。
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土着土地：权利，关系和责任
美国东部时间9月25日12:30-3
加入史密森尼的美国印第安人国家博物馆(NMAI)和教学改变一天的在线对话，课程重点，和思想交流。
K-12教师、“为改变而教学”和NMAI教育专家将分享课程、基本理解和关于土著人民的历史和今天关于土地正义的经验的教学策略。主讲人将讨论土地权利和土著知识。研讨会将以NMAI的课堂资源为特色本土知识360°在线教育门户和Zinn教育项目的教导气候司法竞选|曾教教育项目．
教学中将通过缩放在线在线。
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关于美洲原住民的常见问题
1492年以前有多少印第安人生活在美国?
